COMUNICACION ASERTIVA

 COMUNICACION ASERTIVA  DENTRO DEL DESARROLLO INFANTIL

 GABRIELA ARIAS M

COISTEC 2019

  QUE ES EL TRABAJO COLABORATIVO 

Es la cooperacion o colaboracion , es aquel en el cual un grupo de personas intervienen aportando sis ideas y conocimienos con el objetivo de lograr una meta comun.

Es una foma de trabajo mas flexible que permite lograr resultados diferentes necesariamente mejores que el trabajo en equipo 

El trabajo colaborativo exige a los participantes habilidades conocimientos y deseo de compartir la resolucion de tareas.

¿Cuando trabajamos colaborativamente ?

Todos los integrantes d un gruopo dan ideas , libremente y deesde la creatividad y fortaleza de cada uno se aporta a la solucion de problemas o al arelacion de la actividad.

Se ayudan mutuamente a partir de nuestras fortalezas , cada uno aporta a partir de lo que mejor realiza .

Cada miembro del equipo tiene un rol importante y una tarea que cumplir haciendose reponsable de ella .

Entre todos se toma la direccion.

ESQUEMA CORPORAL

 

 

 

 

 

 

 

  ESTIMULACION TEMPRANA 

MI PRIMER BLOG 

GABRIELA ARIAS M 

DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL  

 

 

 

ESQUEMA CORPORAL 

El esquema corporal es la imagen o representacion interiorizada que cada uno tiene de su propio cuerpo , sea este en movimiento o e reposo , en diferentes partes ddel espacio que lo rodea. el cuerpo se convierte en un vehiculo de la estruccturacion de la vida mental.

El conocimiento del cuerpo o esquema corporal y el desarrollo de la motricidaed gruesa .

Es muy importante para el manejo de la lectura escritura y calculo.

Muchos pedagogod mantienen las teorias de aprendizaje relacionado el esquema corporal y la motricidad gruesa com opunto de partida para un buen manejo de prodceso sensoperceptivo en el aprendizaje especialmente del calculo.

La comunicacioneducativa del conocimiento del esquema corporal y la motora gruesa.

Es necesario que el niño tome conciencia de lal existencia de todos sus miembros y sentidos con su utilidad y funcionamiento , al enseñar a pronunciar sonidos con su utilidad y funcionamiento.

Ley cefalo caudal; desarrolla lo que se da desde la cabeza hacia las extremidades.

Ley proximo distal ;desarrolla que parte del eje corporal hacia fuera.